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“体罚”和“惩戒”都不是最好的教育方式,“爱”才是

发布日期:2022-05-11 07:37

本文摘要:#男童在贵族学校被班主任打伤#在看到这个题现在,我看到了国家教育部出台了:有关教师可以“惩戒”学生的条款,仔细、认真、重复看了多遍,最真实的感受是:纯属“纸上谈兵”,墙上画虎不吃人,把“教育”挂在“枰秤”上称,没多大实在意义!针对这个问题,我想从宏观上分析一下这种教师与学生的冲突矛盾问题:责罚和惩戒都不是最好的教育方式,爱才是,爱的气力是无穷无尽的,她可以划腐朽为神奇;冬风与太阳为谁的能量大而相互争论不休,他们决议谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。

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#男童在贵族学校被班主任打伤#在看到这个题现在,我看到了国家教育部出台了:有关教师可以“惩戒”学生的条款,仔细、认真、重复看了多遍,最真实的感受是:纯属“纸上谈兵”,墙上画虎不吃人,把“教育”挂在“枰秤”上称,没多大实在意义!针对这个问题,我想从宏观上分析一下这种教师与学生的冲突矛盾问题:责罚和惩戒都不是最好的教育方式,爱才是,爱的气力是无穷无尽的,她可以划腐朽为神奇;冬风与太阳为谁的能量大而相互争论不休,他们决议谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。冬风一开始就猛烈地刮,路上的行人牢牢裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛,行人冷得发抖,便添加更多衣服,风刮疲倦了,低头丧气,愿赌服输。而太阳却不慌不忙,平和可亲,温文尔雅的最初把温和的阳光洒向行人,撒向人间都是爱,人们感应了温暖,体验到了切肤之亲切,行人随手脱掉了添加的衣服,太阳接着把满腔的热爱,强烈的、无私的射向大地,射向世间的万物,行人们开始汗如雨下,徐徐地再也忍受不了了,脱光了衣服,跳到旁也的河里去恣意的畅游了。

这就是最典型的爱的气力,才是打开心门的钥匙,才是通向目的的最佳路径,她能化腐朽为神奇,让千年的铁树着花,万年的种子发芽。愈是苛刻凶狠,愈是肆无忌惮,教育愈是失败,冲突和判逆随处可至。

简朴粗暴的教育方式,只能造就出桀骜不驯的庸才。而动之于情,晓之于理,潜移默化,润物无声,反而会大获全胜,心想事成。教育的本质应该是一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂叫醒另一个灵魂;教育的真正价值应该是一种启蒙,一种叫醒,一种打开,一种点燃,一种得道,我深以为然。

现在,我们的教育只注重分数和考试,读“贵族学校”、“双语学校”,上补习班、培训班,目的只有一个高分数,高文凭,而忽略了学生的道德,人际来往,人生观,价值观,心理康健,宁静教育,完全没把非智力因素人格养成放在焦点位置。舍本求末,舍本逐末,造就出一些考试机械,科技怪人或经济动物。

正确的教育应该改变从幼儿教育到大学教育的重理轻文,独尊科技,理科英语至上,过分的考试和分数竞争。需要重视学生的身心康健,人格养成,以及审美、艺术、历史修养和社会眷注,造就学生的互助精神,社会服务和公益心,学生生活的能力等等。使教育真正成为社会文明和道德的灯塔,成为文化传承和创新的源泉。

“男孩在贵族学校被打伤”这个问题应该一分为二来分析:贵族学校是富人家孩子的天堂。能把孩子送入“贵族学校”或者“出国渡金”,这是富人的荣耀。一般家庭只能望而止步。

这些学校的校规应该不会完全受国家统一规范的,不受统一治理的,如果双方有答应,有约定,那只能是周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨。而与教育部划定的“责罚”和“惩戒”似乎不太关联。只能“心里有数”而已。

因此,我认为:接受教育还是到国家正规学校学习更明智,用科学的教育方法,用爱的教育才更康健,更明智,更有前途。


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